Martin Elizondo

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Revenir vers soi pour prendre conscience approximativement de ce que nous sommes au moment M, puis essayer de transcrire sur le papier cet agglomérat de sensations.

La logique si elle existe, voudrait - le conditionnel s'impose - que nous disposions, à l'image de notre angle de vue sur le monde, d'une pensée unique et que nous soyons momentanément capables de la mettre au propre, afin de la rendre lisible à tous, la mince affaire.

Un être humain est une entité rare, même bardé de défauts, il n'existera pas deux exemplaires du personnage et dans ce cas précis, heureusement.

Ecrire ne fonctionne que si toutes les prises de conscience ont été faites, en commençant par la première d'entre elles, parvenir à considérer que nous sommes vivants. Puis réussir à agrafer quelques minutes vécues au seul présent sans se soucier de son avenir, ni se préoccuper de son passé, savoir pendant cet infime laps de temps qui est l'être humain que nous sommes et admettre dans le même intervalle, que les moments dits de grâce ne sont que ceux là.

Juste avant que tout ne se mélange à l'intérieur de nous-mêmes et que nos fragiles réponses soient assaillies par une nouvelle armée de questions.

 

 

Un lecteur qu'est-ce que c'est ?

Si l'écriture nous extériorise, la lecture ramène vers soi.

Peu importe la langue dans laquelle s'exprime l'auteur, son oeuvre bénéficiera d'une traduction par lecteur.
Un des principes majeurs de l'humanité veut que dans toute son histoire, malgré les milliards d'êtres humains qui l'ont composée, jamais deux parcours existentiels se sont avérés semblables de leur naissance à leur mort. Non seulement contre toutes apparences nous ne nous ressemblons pas, mais nos différences sont notre matière première.

La lecture souligne nos particularités, lorsque nous lisons, nous retournons vers nos mystères. Notre être, alimenté par les mots se révèle à nous, nos plaisirs, nos désirs, nos désapprobations réagissent à ce que nous lisons et nous présentent à nous-mêmes.

Le jeu s'il en est un, consiste à lire et à écrire.

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